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本書は、発達に特性がある子どもを含め、通常学級に通う子どもたちも、「教えて」「手伝って」と言い出せない現実に寄り添い、援助を求める経験を積み重ねることで自立や社会参加へとつなげる支援のあり方を解説します。
著者は、子ども・保護者・教師それぞれが安心して援助を求められる環境づくりの重要性を、教師の働きかけやクラスづくりの具体的なコツとともに紹介しています。
誰もが「ひとりで抱え込まなくていい」と思える社会を目指し、実践的な知恵が詰まった一冊です。悩みや困難を抱えるすべての人に、ぜひ手に取ってほしいと思います。