「気になる子ども」のサポートシステム 学習障害(LD)・ADHD・高機能自閉症児の個別の指導計画作成方法
「「気になる子ども」の配慮と支援」では、軽度発達障害などの特徴と配慮の仕方を述べたが、本書では「指導計画」の立て方や「校内支援体制」のつくり方などについて、具体的なサポートの事例も挙げて分かりやすくまとめた。第1部に対応したCD-ROM付き。第1部 「気になる子どもの」サポートシステム
1.校内支援体制づくりの必要性
2.「個別の指導計画」作成上の留意点
3.実際に「個別の指導計画」を作成する
4.「気になる子ども」の校内支援の実際
第2部 「気になる子ども」のサポート事例集
学習困難をもつ子ども/情緒不安定な子ども/社会性の困難をもつ子ども
第3部 サポートシステムを支えるコーディネーターの役割
1.なぜコーディネーターが必要なのか?
2.どのようなサポートシステムをつくるのか?
3.コーディネーターの専門性とは?
著者 | 松村多美恵、廣瀬由美子=監修/新井英靖、茨城大学教育学部附属養護学校=編著 | 判型 | A5 |
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ISBN | 978-4-8058-2536-5 | 頁数 | 112頁 |
発行日 | 2005年3月20日 | 価格 | 2,640円(税込) |
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