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著者の境愛一郎先生は、日ごろからフィールド活動として、清心幼稚園や愛の園幼稚園にかかわっています。その研究はこれまで、保育に関する学会などで発表されてきました。
境先生らの研究のユニークな点は、環境を従来の枠の中だけでとらえないことです。今回ご紹介する18の事例をみても、空間の枠はもとより、人の役割という枠、時間という枠を状況に合わせて考え変えている様子がわかると思います。
皆さんの園でも枠を広げてみると、子どもの「ワクワク」が見えてくるのではないでしょうか。