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著者の竹澤先生の教室に足を踏み入れたとき、そこに流れる穏やかであたたかな空気を感じました。
印象的だったのは、あるお子さんが「きれいでしょ！」と、誇らしげにランドセルロッカーを指さして声をかけてくれたことです。それは、先生に整頓を「させられている」のではなく、子どもたちが自分の力で居心地のよい場所をつくり、その教室を心から誇りに思っている証でした。
「環境を整える」ことは、単に教室や学校を綺麗にすることではなく、子どもの自信を育み、笑顔を生み出すアプローチなのだと確信しました。
「もっと子どもたちと笑い合いたい」。そんな先生の原点を、教室の「しくみ」がそっと支えてくれるはずです。この本が、あなたの教室に穏やかであたたかな変化を届ける、最初の一歩になりますように。