特集
メディアなどで話題になっている注目本、オススメ本、
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新人、若手保育者のスキルアップに役立つ！
大好評『保育わかばＢＯＯＫＳ』！
社会福祉法人日本保育協会＝監修
シリーズコンセプト- 新人・若手保育者が実務でつまずきやすいテーマを取り上げ、実践に役立つよう基礎からわかりやすく解説する。
- 2018年施行の保育所保育指針をふまえた、保育士の資質向上に役立つ充実のラインナップ。
- 学生のサブテキストとしても活用できる。
新刊紹介
子どもイキイキ！ 園生活が充実する「すきま遊び」
駒井美智子＝著
B5変判／120頁
2018年5月発行
若手保育者に役立つ保育実践シリーズ第２弾。活動前や空き時間を用いて、楽しみながら育ちを促す「すきま遊び」を解説。気持ちを盛り上げる、集中させる、落ち着かせるなど、目的に応じた３８の遊びを紹介する。「育ってほしい１０の姿」を意識した保育を展開できるレシピ集。
子どもイキイキ！ 園生活が充実する「すきま遊び」
ISBN:978-4-8058-5700-7
＜目次＞
第１章 「すきま遊び」で育つ子どもの姿
第２章 目的別・すきま遊びのレシピ38
盛り上げ遊び／コミュニケーション遊び／集中遊び／ふれあい遊び／落ち着き遊び／戸外遊び
第３章 「すきま遊び」の配慮と工夫
第２章 目的別・すきま遊びのレシピ38
盛り上げ遊び／コミュニケーション遊び／集中遊び／ふれあい遊び／落ち着き遊び／戸外遊び
第３章 「すきま遊び」の配慮と工夫
自信がもてる！ 育ちを支える食事の基本
小野友紀＝著
B5変判／144頁
2018年6月発行
若手保育者に役立つ保育実践シリーズ第２弾。本書では保育所における「食」の基本的な知識・技術を、実践的な演習を交えながら解説する。授乳から離乳食、幼児食までの食事介助の手順など、明日の保育から活用できる実践方法も掲載。「食」に悩む保育士必携の一冊。
自信がもてる！ 育ちを支える食事の基本
ISBN:978-4-8058-5701-4
＜目次＞
序 章 子どもの食と保育
第１章 子どもの発達と食
第２章 環境づくりと援助
第３章 健康面での配慮
第４章 職員・保護者・地域のかかわり
第１章 子どもの発達と食
第２章 環境づくりと援助
第３章 健康面での配慮
第４章 職員・保護者・地域のかかわり
遊びにつなぐ！ 場面から読み取る子どもの発達
増田修治＝著
B5変判／120頁
2018年6月発行
若手保育者に役立つ保育実践シリーズ第２弾。子どもたちの日々の様子・振る舞いから、その子自身の「育ち」をどうとらえるか。本書は、年齢ごと・場面ごとに子どもの発達をどう読み取るか、イラストを交えて解説。さらにその発達に応じた保育の展開方法を具体的に紹介する。
遊びにつなぐ！ 場面から読み取る子どもの発達
ISBN:978-4-8058-5702-1
＜目次＞
序 章 子どもの姿から発達をとらえる
第１章 場面からとらえる子供の発達
０歳児／１歳児／２歳児／３歳児／４歳児／５歳児
第２章 子どもの発達を促す保育実践
実践例
第１章 場面からとらえる子供の発達
０歳児／１歳児／２歳児／３歳児／４歳児／５歳児
第２章 子どもの発達を促す保育実践
実践例
エピソードでわかる！ クラス運営に役立つスキル
石井章仁＝著
B5変判／136頁
2018年6月発行
若手保育者に役立つ保育実践シリーズ第２弾。クラス運営に必要な基本スキルと応用スキルを、現場のよくある事例を取り上げながら具体的に解説する。環境づくり、集団遊び、安全・衛生管理、個と集団、アセスメント等、経験の少ない新人や若手が身につけたいスキルが満載。
エピソードでわかる！ クラス運営に役立つスキル
ISBN:978-4-8058-5703-8
＜目次＞
第１章 保育者に求められる基本の「き」
社会人として、保育者として／クラス運営の基本
第２章 クラス運営に役立つ基本スキル14
第３章 クラス運営に役立つ応用スキル12
社会人として、保育者として／クラス運営の基本
第２章 クラス運営に役立つ基本スキル14
第３章 クラス運営に役立つ応用スキル12
失敗から学ぶ 保護者とのコミュニケーション
大方美香＝編著
B5変判／112頁
2018年8月発行
若手保育者に役立つ保育実践シリーズ。若手保育者が苦手意識をもちやすい保護者とのかかわりに焦点を当て、失敗からどのように学び、子育て支援の基礎となる信頼関係を築けばよいのかを提案する。
失敗から学ぶ 保護者とのコミュニケーション
ISBN:978-4-8058-5704-5
＜目次＞
第１章 先輩保育者も通った「保護者対応の失敗」
第２章 保護者とかかわるってどういうこと？
第３章 知っておきたいマナーと保護者対応の基礎
第２章 保護者とかかわるってどういうこと？
第３章 知っておきたいマナーと保護者対応の基礎
好評既刊の紹介
根拠がわかる！ 私の保育総点検
横山洋子＝著
B5変判／152頁
2017年8月発行
保育の日常業務で生じる「あるある」を元に、適切・不適切なかかわり方の根拠を学ぶ。 園行事、あそび、人間関係だけでなく、保護者対応やマナーまで幅広く場面を網羅する。日頃の保育を見直し、自分の保育に自信がもてる。
根拠がわかる！ 私の保育総点検
ISBN:978-4-8058-5552-2
保育の視点がわかる！ 観察にもとづく記録の書き方
岸井慶子＝編著
B5変判／144頁
2017年8月発行
30の保育場面を通して、保育者として見るべき視点と、観察に基づいた記録例やその活用法を具体的に解説。何を記録すればよいかを示し、新任保育者が苦手としがちな「書く＝言語化」作業をサポートする。
保育の視点がわかる！ 観察にもとづく記録の書き方
ISBN:978-4-8058-5553-9
写真で学ぶ！ 保育現場のリスクマネジメント
田中浩二＝著
B5変判／128頁
2017年8月発行
保育者が子どもの予測のつかない行動に対応できず、思わぬ事故につながるケースがある。 本書では、登園から閉園作業まで場面別の写真から、どこにリスクが潜み、どのように予防・対応すればよいのかを学ぶ。
写真で学ぶ！ 保育現場のリスクマネジメント
ISBN:978-4-8058-5554-6
個性がキラリ ０・１・２歳児の指導計画の立て方
開仁志＝編著
B5変判／192頁
2017年8月発行
保育のねらいや子どもの姿、環境図にもとづいた０・１・２歳児の指導計画（月案）の立て方を解説。乳児保育の充実が盛り込まれた新しい保育所保育指針を踏まえ、０・１歳児は個別の計画、２歳児はクラス全体の計画の立て方を示す。
個性がキラリ ０・１・２歳児の指導計画の立て方
ISBN:978-4-8058-5555-3
個性がキラリ ３・４・５歳児の指導計画の立て方
開仁志＝編著
B5変判／184頁
2017年8月発行
保育のねらいや子どもの姿、環境図にもとづいた３・４・５歳児の指導計画（月案）の立て方を解説。「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」をアイコンとして示すなど、新しい保育所保育指針を踏まえた計画のポイントや書き方がわかる。
個性がキラリ ３・４・５歳児の指導計画の立て方
ISBN:978-4-8058-5556-0
