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実践! 特別支援教育のアクティブ・ラーニング 子どもの内面を捉え、学びの過程に寄り添う教員研修

2,400円
2,640円
特別支援教育における、主体的・対話的で深い学びにつながる授業改善の具体的方法を解説。「教師目線」ではなく「子どもの立場」にたった授業づくりを目指す富山大附属特別支援学校「学びあい」の実践を紹介する。生徒の実態を把握し、子ども主体の授業を実現する一冊。
第1章 新しい学習パラダイムの教師開発の現状
第2章 富附特支型研修「学びあいの場」の概要
第3章 実践事例
 事例1 教師にとっての「当たり前」と「子どもの捉え」の差異への気づき(自立活動)
 事例2 「子どもの見方」の気づきによる、関わり方の変容(国語科)
 事例3 子どもの実態に応じた「振り返り」の在り方を見直す必要性の気づき(作業学習) 
補章 「学びあいの場」を通じた教師の変容
書籍情報
著 者
竹村 哲=監修/柳川公三子=編集/富山大学人間発達科学部附属学校園「専門家として学びあい高め合うための校内研修の在り方」共同研究プロジェクト=著
商品コード
80585911
品番1
5911
品番2
5911
ISBN
978-4-8058-5911-7
判 型
B5
体 裁
並製
頁 数
160
発行日
2019年09月20日
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