中央法規出版 株式会社

赤ちゃんの発達を科学的に解説し、発達に即した保育実践を提案するシリーズ。
本書は、言葉を獲得するまでの発達の流れ、「非認知」的な心の形成、学びの過程について解説する。
豊かな言葉の育み方、自己や社会性の発達と愛着の関係性など、保育実践に活かしたい知識を収載。

---

目　　次

---

第１章　言葉
　第1節　基礎知識
　　・言葉の発達
　　・言葉で大切なこと
　　・語と文の発達
　　・育児後の特徴
　　・言葉の発達に大切な「話しかけ」
　　・言葉の役割
　　　ほか
　第2節　保育実践
　　・豊かな言葉を育む保育実践
　　・動作模倣
　　・手遊び
　　・ふれあい遊び
　　・ごっこ遊び・身振り表現
　　・絵本の読み聞かせ
　　　ほか
　第3節　プラスαの知識
　　・言葉の発達の個人差
　　・言葉の遅れ
　第4節　発達からみる保育のポイント
　　・言葉の発達―まとめ
　　・【胎児期～６か月未満】
　　・【６か月以上～１歳３か月未満】
　　・【１歳３か月以上～２歳未満】
　　・【２歳～３歳】
現場の悩みに答える！Ｑ＆Ａ

第２章　「非認知」的な心―自己と社会性―
　第1節　基礎知識
　　・「非認知」的な心の発達
　　・自己とは何か
　　・社会性とは何か
　　・「非認知」的な心を育む大切さ
　　・ジョイントネス
　　・アタッチメントとは何か
　　　ほか
　第2節　保育実践
　　・子どもと保育者の関係の基本
　　・ほどほど育児のすすめ
　　・子どもには負の経験も大切
　第3節　プラスαの知識
　　・アタッチメントが与える脳・身体への影響
　　・集団的敏感性とは
　第4節　発達からみる保育のポイント
　　・「非認知」的な心の発達―まとめ
　　・【誕生～６か月頃】
　　・【概ね６か月～１歳頃】
　　・【概ね１歳～２歳頃】
　　・【概ね２歳～】
現場の悩みに答える！Ｑ＆Ａ

第３章　学ぶ力
　第1節　基礎知識
　　・学びの発達
　　・学びで大切なこと
　　・異種感覚の統合
　　・記憶機能の発達
　　・選択的注意―情報の取捨選択
　　・共同注意―情報のやり取り
　　　ほか
　第2節　保育実践
　　・状況と行動を多角的に捉える
　　・モノ・ヒトの学びと保育
　　・保育者の態度と発達
　第3節　プラスαの知識
　　・赤ちゃんの「可能性」
　　・氏か育ちかの問題
　第4節　発達からみる保育のポイント
　　・学ぶ力の発達―まとめ
　　・【誕生～６か月頃】
　　・【概ね６か月～１歳３か月頃】
　　・【概ね１歳３か月～２歳頃】
　　・【概ね２歳】
現場の悩みに答える！Ｑ＆Ａ

月齢でみる発達の流れ一覧表